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夏令营军旅生活正式开始

garray
<p> 毕业于浙江大学,曾任杭州新东方数学教研组组长并多次参加浙江省高考数学阅卷工作。对高考数学有深入见解,总结出高考23个要点和解析几何识图法。08年起投入艺术生文化课教学,对艺术生、基础薄弱的学生的数学教学经验丰富。 【所编著作】 《高考数学零起点速成教材》 《高手进阶——冲击高考数学150分》 《高中数学公式标准手册》。 </p> <p> 善于将数学概念、重点难点阐述地通俗直白、简洁易懂,激发学生对数学的兴趣。课堂风趣幽默,让学生们在轻松的环境中领悟学习的真谛;重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师。 </p> <p> 善于将数学概念、重点难点阐述地通俗直白、简洁易懂,激发学生对数学的兴趣。课堂风趣幽默,让学生们在轻松的环境中领悟学习的真谛;重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。 </p> <p> 只有不会教的老师。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。善于将数学概念、重点难点阐述地通俗直白、简洁易懂,激发学生对数学的兴趣。课堂风趣幽默,让学生们在轻松的环境中领悟学习的真谛;重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。 </p> <p> 只有不会教的老师。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。重视挖掘学生自身的潜力,坚信没有不会学的学生,只有不会教的老师,重视挖掘学生自身的潜力。 </p>

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